组织机构

各二级学院、相关部门：

为进一步提高教学质量，全面推动教学改革创新，推进我校教学工作，经院长办公会议研究决定：开展教学改革与研究项目申报工作，现将有关事项通知安排如下：

一、指导思想

贯彻落实教育部教高[2011]12号文件《关于推进高等职业教育改革创新，引领职业教育科学发展的若干意见》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》文件精神，以提高教学质量、解决我校教育教学中的问题为重点，积极探索职业教育发展规律。

高职教育教学改革与研究项目建设应具有针对性和实效性，着重解决人才培养、课程教学、教学质量监控、实践教学体系建设中存在的问题，以推动教学研究、深化教学改革，以研促教、以研促学，进一步提高教育教学质量。

二、立项原则

1、对我校高等职业教育教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义，对深化教学和人才培养模式改革，提高人才培养质量具有

积极推动作用。

2、符合高等职业教育发展规律，与我校实际情况紧密结合，针对教学实际问题，有针对性地研究。项目研究要具体、具有针对性，要有明确的研究目标、清晰的教学改革点，要有细致的规划步骤。研究内容有的放矢，真正着眼于教学具体问题、细节问题，由点及面，实现教学研究和教学改革的突破。

3．研究职教规律，具有较高的前瞻性、实用性和创新性。项目研究要体现科学性、先进性，研究视界要放眼现代高职教育的前沿问题，借鉴和引进国家示范院校等先进教学改革经验；要注重校企合作经验的积累，引入企业思维，使教学改革能够紧跟行业或专业发展。

4、注重实践过程，积累和创新教学改革成果。项目研究要突出实践性内容、实践过程，要在解决具体教学或管理问题中总结实践成果，在实践成果基础上梳理和总结理论内容。要突出教学改革的实践创新，注重总结教学改革经验，形成具有专业特色或学院特色的改革成果。成果实践检验，具有实践价值和示范、推广作用。

5、论证充分，研究目标明确，计划切实可行，实施方法科学，具备完成课题任务的基本条件。

6、对于一些水平较高、研究意义较大的项目，将重点予以支持。

三、项目类型与建设内容

本次教学改革与研究项目研究主要涉及人才培养模式、专业建设、课程建设、实践教学体系、教学管理与质量监控等方面内容，包括以下项目类型：

1、专业教学改革类项目（A类）

此类项目是指以学科和专业建设为重点，对人才培养方案、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理等进行总体的改革、研究与实践，旨在创建我院品牌、特色和优势专业。

2、课程教学改革类项目（B类）

此类项目是指对课程体系或课程的教学内容、教学方法、教学手段等问题进行的研究与实践。要用先进课程理念指导课程教学内容和课程体系改革，要贴近生产管理一线，要“基于工作过程开发课程及构建课程体系”，重点是对课程体系与教学内容的改革，重点扶持“产学合作”、“工学结合”、“教学做一体”等突出专业职业技能培训、符合高职教育改革趋势的项目；也可以就其中的某一方面（如研究性教学、师生互动、考试改革等）进行专题研究。

3、教学管理类项目（C类）

此类项目是指与学院人才培养、教学改革相对应，对学院教学工作如何进行高效管理的研究与实践。应以教育科学和管理科学为基础，以有利于发挥学生的个性、调动广大师生教与学的积极性为宗旨，抓住制约教学改革深化的关键问题，探索高校教学管理的高效率运行机制，为学院教学方面决策提供科学的可操作的依据。

4、校企合作研究类项目（D类）

此类项目是指就培养模式、专业设置、人才培养方案、课程建设、教学方法改革、实训基地建设和实训模式改革等问题，结合用人单位对高职高专人才的需求，进行校企间的合作研究，探寻高职高专人才培养与社会工作岗位需求之间的一些规律，也可以对学院人才培养的实际效果进行调查、分析和评价。为学校深化教学改革提供科学、合理的依据、建议和方案，以供学校决策参考。

四、项目申报要求

（一）申报项目要求

1．申报项目应符合本次立项内容的要求，对突出我校高职人才培养模式（特色）、专业建设、课程教学和教学管理中具有重大价值的问题开展研究与实践。项目建设以应用研究和教学改革实践为主，申报的项目应体现职业教育取向，具有科学性、先进性和可行性，研究目标、方向明确，方法和措施得当。

2．申报项目可从《陕西电子科技职业学院高职教育教学改革与研究项目申报指南》（见附件）提供的范围内选择，也可根据研究专长选取相关的研究课题。

（二）申报人及数量要求

1．项目负责人应具有较高的学术水平和教育教学研究能力，从事或主要从事高职教育教学工作。

2．项目负责人只能申报一个教学研究项目。教学改革项目、重点项目以部门（二级学院）为主体进行申报。

3．课题组成员应为项目直接参与人或课程组成员，项目参与人不超过5人，每位项目参与人最多参加3个教研项目（含本人作为项目负责人申请的项目）。

（三）项目评审

1、各二级教学部门对申报项目进行审查并出具审查意见（主管领导签字）。

2、在部门申报基础上，学校组织专家进行申报评审，择优遴选实践性强、研究价值大、成果应用范围广的项目准予立项。

五、项目管理要求

1、常规检查与中期检查相结合。各部门应把项目研究纳入高职建设，经常性地通过教研活动、专题研究、小组活动等方式推进项目研究，督促项目改革与实践，并支持项目改革与实验，协调解决好项目研究的困难与问题。学校将在项目建设过程开展中期检查或专项调研。

2、项目建设应在1年内完成，研究期限自批准立项之日起。项目延期或调整人员由项目负责人写出书面情况说明，报教务处批准备案。

3、批准建设的项目将根据建设要求给予2000—5000元的经费支持。

六、项目结题审查

在项目研究期内完成项目建设要求，取得预期成果，并以陕西电子科技职业学院为第一作者公开发表相关论文（精品课程类项目、教材建设类项目不受此项限制），可以申请结题。

学校将组织专家进行结题项目审查，项目审查包括内容审查和形式审查两部分：内容审查主要查明申报项目是否符合建设要求、是否达到结题标准；形式审查主要查明申报材料是否完整、真实。

（一）内容审查

1．项目研究是否符合针对性、科学性、前沿性、职业性、实践性等项目建设要求；

2 ．研究目标是否实现，项目教学实践与改革实践过程与状况；

3．项目研究成果是否具有实践性、创新性、形成特色，是否具有示范和推广作用。

（二）形式审查

1、项目结题材料是否真实，是否直接反映项目建设的过程与成果；

2、结题材料是否完整。结题材料包括：①结题申请书（一式二份）；②项目研究总结报告（对立项以来研究过程、主要成果及实践应用情况进行总结）；③公开发表论文原件及复印件；④其他研究或实践过程及成果证明材料，其中课程改革须提供教学纲要、考核方式改革材料等建设材料；教材编写的要提供出版教材的样书。

3、材料不全或不真实不予结题。

请各部门（二级院）在3月1日前将申报材料项目申报书（纸质，电子版）集中报送到教务处。报送材料不返还，请自行备份。项目申报按学校规定的格式撰写，项目申报书模板可在学校网站或教务处下载。

陕西电子科技职业学院

2016年1月14日