一、学院概况
计算机工程学院是陕西电子科技职业学院起步最早、发展最快、也是最具规模——设置专业最多的一个二级学院。二十多年来，随着计算机技术的迅猛发展，计算机工程学院也得到了迅速的发展和壮大，2014年九月份，以省级重点专业——软件技术等为代表的3个专业，另设立了软件学院。计算机工程学院和软件学院的这些专业几乎覆盖计算机所涉及的所有领域，为满足广大学子的各类兴趣和爱好，搭建了一个更为广阔的学习技能和练就本领的平台。
为了不断提高教育教学质量，充分调动教职工的积极性，提升内涵式发展的需要，从2010年开始，我院推行以二级院为中心的教学管理模式，在原软件工程系和网络工程系的基础上，合并建立了计算机工程学院，成为陕西电子科技职业学院下设的七个二级学院之一，各二级院的工作职责涉及教学、科研、实践，学生管理等各方面，通过十几年的发展，计算机工程学院已逐步发展为集“教、学、做”为一体的教学实体。
二、师资队伍
目前学院共有教师74人，专任教师63人，其中教授4人，副教授4人，硕士研究生53人，工程师5人，讲师15人，其中“双师素质”教师占师资比例54%。校内兼课教师2名，其中教授1人，讲师1人；校外兼课11人，其中教授1人，讲师6人，助教4人；校外兼职教师12人，都是聘请来自行业、企业的能工巧匠，具有工程师职称的教师。我院学生在全国、全省计算机技能大赛、数学建模大赛、互联网+等竞赛活动中连创佳绩，多次获奖，为我院赢得荣誉。 学院教师队伍专业结构合理，绝大部分具有丰富学科专业知识和高等教育教学经验，为专业教学提供了充足的师资力量保障。
三、教学设施
3D打印产品制作与验证实验实训室 数字化设计与逆向工程设计实验实训室
无人机DIY组装实验实训室 无人机实操与二次开发实验实训室
四、办学特色
长期以来，计算机工程学院秉承党的教育方针，树立“以人为本，德育为先，质量立校、特色兴校，品牌强校”的办学理念，以培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质、高技能人才为宗旨，打造一所定位准确、特色鲜明、设施先进、管理科学、教育质量高的一流民办高等职业院校为目标，在学校的正确领导下，经过多年的专业建设，不断创新和完善人才培养方案，以突出技能，注重素质培养为目标，逐步形成以下的特色：
1、建立了以计算机网络技术为龙头专业的计算机专业链
当今计算机已经渗透到各行各业，对计算机人才的需求也多种多样，为了适应这种需求，我们建立了以计算机网络技术为龙头专业，辐射网络系统、计算机信息管理、计算机应用、计算机控制、物联网、云计算等计算机各专业领域，为广大学子提供了一个更为广阔的选择平台，让他们根据自己的爱好和兴趣，在计算机广阔的领域中探索，掌握一门将来赖以生存的技能。
2、建立了适合职业要求的可动态调整的课程体系
当今社会对职业要求在不断变化，及时根据行业发展和企业人才需求变化调整更新课程内容，才能准确把握岗位目标。通过每届学生的顶岗实习反馈的岗位信息，及时修改和调整我们的人才培养方案，以及课程结构，以便更好适应未来岗位需求。
3、逐渐形成一套工学结合的教育教学体系
要突破传统的以学校和课堂为中心的封闭式教学形式，就应密切与企业联系，发挥学校和企业的各自优势，把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广与技术开发紧密结合起来。通过学生的社会实践、顶岗实习、联合办班（如三星班、美的班、中兴班等）、举办企业宣讲、企业报告，特别是顶岗实习，使学习内容与工作岗位紧密结合，通过岗位技能操作，学生的技能就能较快得到提升。
4、得到了社会较高评价，具有一定社会影响力
计算机工程学院以服务为宗旨，以就业为导向，采用工学结合、校企合作、顶岗实习相结合的2.5+0.5的人才培养模式，培养面向生产、建设、管理、服务等第一线所需要的—计算机应用和管理的各方面高技能型应用人才，逐步建立了课程与岗位对接的课程体系，并形成了与之相适应的教、学、做一体的教学模式。计算机工程学院共有学生1100多人，拥有信息安全、计算机基础、大数据与云计算等十几个专业和课程实验实训室，设备投资总值1000多万元，特别是在2009年荣获教育部、财政部300万元专项财政支持，建设计算机应用与软件技术专业实训基地，陕西省仅此一家获此项资金支持。在就业方面，计算机工程学院自开始招生以来，累计为陕西，乃至全国输送数以千计的优秀毕业生，近三年平均就业率在96%以上。这些毕业生大部分就业于高新区软件园、比亚迪、中兴通讯、美光半导体、北京恒安卫士、中达电子、美的制冷等公司和企业，有的学生在很短的时间里，已经发挥出自己的优势，得到用人单位的高度赞扬和肯定，个别学生已经进入班组的技术和管理层。
五、专业介绍：
（一）计算机网络技术
1、专业背景
网络是一门多学科交叉渗透的新兴综合性学科。它以计算机应用技术为基础，采用世界领先的GPS全球定位系统、GSM地理信息系统技术，将世界各地分散的计算机有机地结合在一起，形成一个全球性的信息资源网络，达到全球种种资源共享的目的。
2、培养目标
本专业适应新世纪信息化，网络化的发展趋势，是对计算机网络工程建设、安装、运行、管理和维护人才急需而设置的专业。主要培养德、智体全面发展的计算机网络技术实用型人才。要求掌握计算机应用技术、网络设计与施工、网络安全管理与维护、网络应用于开发，以及计算机网络通信技术的基础知识理论和基本技能，成为具有较熟练的计算机操作、网络设计与开发、网路组建、网络管理与组织、网页设计与制作基本操作能力的高技术技能型人才。
3、就业方向
本专业毕业生可在一线企业及相关行业从事网络系统集成、网络系统维护与管理、Internet服务、网络硬件设备销售以及售后服务等岗位。
（二）计算机应用技术
1、专业背景
第一台计算机的出现是人类史上最伟大的创造之一，它对人类社会的科学、文化、生产、生活等方面都产生了巨大的影响和推动。现在，计算机己给我们的生活带来翻天覆地的变化，计算机革命推动了社会的发展。当前科技日新月异，而计算机的应用技术不仅是自身在飞速发展,而且贯穿到其他学科，现在各个科学领域的发展都得益于计算机技术的应用。计算机技术的应用己遍及工业、农业、交通、能源、金融、医疗、卫生以及人文、艺术等各个领域。随着国民经'济和科学技术的发展，大量需要计算机应用技术专业的高级人才。
2、培养目标
本专业面向信息技术行业，培养具有计算机应用能力的高技术技能型人才。使学生具有计算机应用技术的基本理论，熟悉计算机和网络硬件的体系结构，掌握计算机软件的设计和开发、接口的设计与编程，硬件的安装、配置、管理和运行操作技术，富有开拓创新的市场意识,具有较强的动手能力和自我发展能力。
3、就业方向
本专业毕业生主要在计算机软件公司、网络公司以及现代企业中从事各种信息管理软件的研发、网络数据库的应用与维护、商务网站的建设等工作。
（三）智能控制技术（计算机控制技术）
1、专业背景
计算机控制技术是一门以电子技术、电气控制技术、计算机应用技术为基础，综合可编程控制技术、计算机网络技术，且以计算机控制技术为核心,在生产过程中实现自动化、生产技术的精密化、生产设备的信息化和机电控制系统最佳化的专门学科。据机械行业管理办公室对几十家大中型企业进行的人才需求调查显示，企业对具备较强的计算机控制技术应用性专门人才需求量较大。本专业作为我院的传统专业，师资力量雄厚,教学设施完整，已培养了大量的计算机控制技术应用型人才，其专业建设和发展较为成熟。
2、培养目标
本专业是培养掌握一定的电子电器、计算机操作、程序设计等基础知识，具备一定的计算机控制、计算机网络、可编程控制技术等专业知识，具有较强的分析能力、动手能力、创新能力、能解决工作实际问题的高技术技能型专业技术人才。
3、就业方向
本专业的毕业生适应性强，就业面广，随着新型工业化道路的推进，本地区，特别是沿海发达地区，迫切需要掌握控制技术的专业人才。
（四）计算机信息管理
1、专业背景
信息化成为我国经济和科技竞争的制高点，信息化进程以成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合能力的重要标志。现在社会迫切需要善经营、会管理，同时能熟练把计算机运用到信息采集、处理与维护的高级管理人才，我国的计算机信息管理专业，正是在这种背景下应运而生的，目的是为企事业单位提供更多更好的从事计算机管理工作的合格人才。
2、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设所需要，具备良好职业道德、职业能力和文化素养，具有计算机基础知识与基本技能，在管理信息领域从事信息收集、处理、利用管理能力，能从事计算机信息系统开发与维护工作以及数据库系统的管理，网站的设计维护、信息管理的高技术技能型人才。本专业毕业生主要在面向各企事业单位从事计算机管理工作,可从事的工作包括：计算机信息管理与维护、信息系统分析、实施管理和评价,计算机信息处理和计算机应用程序开发设计、数据库的开发与调试等工作。。
3、就业方向
本专业毕业生主要面向各类企事业单位从事计算机信息管理工作，其主要业务范围是：信息管理、信息系统分析、实施管理和评价，计算机信息处理和计算机应用程序开发设计等工作。
（五）信息安全与管理
1、专业背景
适应国家信息化建设和发展的需要，全面落实素质教育和创新教育，把培养综合素质高、有一定理论基础、重视实践放在首位，注重培养创新精神和综合能力，通过理论与实践相结合，课堂教学与实践、实习相结合，以电子技术、计算机网络通信技术为基础，突出网络系统管理和维护，以实践能力特点，满足国家信息化建设对网络工作人员的需要。
2、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、职业能力和文化修养，具有计算机网络技术、网络操作系统、网络设备管理以及网络系统开发等理论知识，具备网络系统管理与维护、网络信息建设和中小型网络组建等操作能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事本专业工作的高技术技能型人才。
3、就业方向
本专业毕业生可在各类企事业单位从事信息安全管理、信息安全工程实施、信息安全产品市场营销服务等工作。
（六）物联网应用技术
1、专业背景
物联网（Internet of Things）被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。它是通过射频识别（RFID）、红外线感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
2、培养目标
针对新兴的物联网产业高速发展以及目前人才紧缺情况，培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术，能适应物联网产业发展需要，具有从事无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的系统集成技术员、工程现场管理员、项目主管及辅助设计等的高技术技能型人才。本专业毕业生可以在物联网系统集成、物联网设备维护、运营服务等企业，从事无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作。
3、就业方向
在政府、金融机关、企事业单位从事计算机软件开发、在物联网技术领域从事智能医疗、智能交通、智能家居等方面工作。
（六）云计算技术与应用
1、专业背景
云计算（Cloud Computing）是继客户端-服务器模式之后的又一种巨变。主要通过分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、计算机网络等技术使计算分布在大量分布式计算机上、而非本地计算机或远程服务器，对各种数据进行整合，从而实现用户按需访问资源和应用的一种数据处理技术。
2、培养目标
云计算技术专业的目标是培养熟练掌握云计算应用技术、计算机网络技术、大数据技术、信息安全技术及云计算平台的搭建及使用的基础理论、方法和操作技能，熟悉计算机、通信等相关学科的技术，具有较强的实践操作能力和专业技术能力，以及专业实践能力的高素质技术技能型人才。
3、就业方向
毕业后可在政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。其业务范围包括：云计算技术经理、云计算架构师、云计算运维工程师、云计算测试工程师、云计算安全工程师、云计算高级售前、云计算售前支持、云计算销售总监、工程督导、监理等。参加专升本、公务员、企事业单位考试。
（七）大数据技术与应用
1、专业背景
随着云时代的来临，大数据（Big data）也吸引了越来越多的关注。大数据（Big data）通常用来形容一个公司创造的大量非结构化和半结构化数据，这些数据在下载到关系型数据库用于分析时会花费过多时间和金钱。大数据分析常和云计算联系到一起，因为实时的大型数据集分析需要像MapReduc一样的架来向数十、数百或甚至数千的电脑分配工作。
2、培养目标
大数据技术与应用专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，服务政府机关、互联网公司业、企事业单位、大型企业公司、大数据挖掘、大数据分析、云计算等相关行业，熟练掌握计算机网络技术、Java程序设计、Linux操作系统、SQL数据库及应用、大数据技术概论等专业基础理论知识；掌握数据分析基础、大数据基础、大数据开发、云计算技术与应用、大数据技术原理及应用、机器学习算法等专业核心课程理论方法和操作技能，熟悉物联网、云计算、电子、通信、计算机等相关学科的技术，具备较强的实践操作能力和专业技术能力，具有创新创业精神的高素质技术技能人才。
3、就业方向
大数据技术与应用专业学生毕业后可在政府、金融机关、企事业单位从事数据架构、数据分析、数据应用、数据管理与数据挖掘等方面工作。业务范围主要包括：Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用与开发、大数据平台运维、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计、大数据分析、Java大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化、大数据挖掘、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计等。参加专升本、公务员、企事业单位考试。
